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梅山一小2016—2017学年度第二学期工作计划

作者:admin 来源:未知 更新日期:2017-03-21 浏览次数:
     一、指导思想
     以习近平总书记系列讲话精神为指导,坚持以质量为中心,进一步加强学校管理,优化教育环境,巩固全国义务教育发展均衡县成果,办人民满意的学校。
     二、工作目标
    围绕一个核心,强化二项工作,实施三大建设。
    明确学校发展的一个核心:提升办学品位,凸显办学特色,丰富办学内涵。
    深化教育教学两大中心工作:一是坚持课堂教学工作的中心地位,规范教师的教育教学行为,全面提升教学质量;二是强化德育为先,能力为重的理念。培养全面发展的学生,全面提高学生的综合素质。
    实施三大建设:一是加强教师队伍建设促进教师专业成长;二是重视目标文化建设,彰显学校素质教育特色;三是深化学校安全建设,构建平安校园。
    三、重点工作
    1、继续开展经典诵读、快乐阅读、书法教育。
    2、开展形式多样的安全教育。
    3、举行庆“六一”文艺汇演及学生书画展。
    4、加强功能室建设,提高其利用率。
    5、规范办学行为,坚决治理有偿家教,乱订教辅资料和体罚变相体罚学生行为。
    6、完成校本研修任务。
    7、开展研学旅行活动。
    8、配合上级部门完成校园整治方案。
    四、工作内容及措施
   (一)强化教师队伍管理,规范办学行为,充分发挥教师教书育人作用。
     1、大力加强师德师风建设活动,突出“师德师风”的核心地位。引导全体教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观,立足教育改革,围绕教育创新和发展开展工作。重树“学高为师,德高为范”思想,铸造艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的治学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。
    2、坚持政治学习制度。以深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神、教师职业道德规范、社会主义核心价值观教育等为内容,利用每周星期一下午教师例会集中及教研组集中学习时间组织政治学习。要求教师学习有记录、有心得体会
   3、认真落实“十不准”要求,坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生,自觉抵制有偿辅导、乱订教辅资料等违规行为。提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。
   4、以“抓党风,正行风,创办人民满意教育”为出发点和落脚点,进一步规范办学行为,自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督,积极推进教育行风建设。认真落实党风廉政建设,抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育,继续开展师德考评。
    (二)创新德育工作,增强德育工作的针对性和实效性。
     1、健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立健全德育工作组织,以教育处、少先队为龙头,认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬社会主义核心价值观为重点,以培育民族精神和爱国主义教育为核心,贯穿于教育工作的全过程。
    2、加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式,宣传模范人物和学生身边的好人好事,对学生进行社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律和禁毒教育。让学生心有目标,学有榜样。
    3、继续抓好考评工作。坚持领导班子值周、清校制度,继续开展“文明班级”和“素质教育示范班”评比活动。加大文明校园的创建力度,创建和谐文明校园。
    4、加强少先队工作。少先队是学校德育工作的重要宣传阵地,是德育工作的具体组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式,进一步丰富学生的文化生活。组织安排重大节日庆祝活动,做到有计划、有布置、有实施、有结果。促进学生和谐全面发展,努力开创少先队工作新局面。
    5、进一步做好关工工作。充分发挥家长学校的作用,整合学校、社会、家庭等各方面力量,做到学校、家庭、社会齐抓共管,形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系。
    6、寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。通过班队会,认真上好班队活动课、国防教育、廉洁教育、健康教育课。
    7、加强学生心理健康教育。定期举办学生心理健康教育专题讲座,积极开展学生心理咨询活动,促进学生健康阳光发展。
    (三)强化教学常规和教科研管理,不断提升教育教学质量
    1、加强教学常规的落实,向管理要效益要质量
    (1)加强各个功能室的管理,做到常态化使用,准确记录,管理规范。新学期初要按照教育主管部门的要求制定好使用、培训计划,充分发挥教学设备的重要作用。
    (2)开齐开足各门课程,尤其是开齐开足音体美、信息技术、小学科学、少先队活动等课程。
    (3)各电教功能室要坚持“宁可用坏,不能闲置”的原则,使其真正发挥作用,班班通多媒体设备要合理利用,鼓励教师经常利用多媒体上研究课、示范课、观摩课。高质量地开足开齐各类实验。
    (4)科学课要将实验教学内容列入学期教学工作计划,按教材要求开齐开足演示实验和学生分组实验,提高实验开出率和学生动手能力。
    (5)要加强图书的管理与使用,建立健全图书管理规章制度,图书明细登记簿要求规范。图书室定期向老师、学生开放。阅读课老师要指导学生定时阅读,并以班为单位做好学生读书记录。
    (6)围绕提高课堂教学效率、作业效率,严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。坚持教学常规检查制度,切实做好教学管理的落实和督查,同时对各学段的教学质量实施过程化管理,使我校各科教学质量进一步得到提升。
    (7)加强对教学秩序、教师辅导、教研活动的日常督查形式,提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见,督促有关教师及时改进教学。
    (8)完善听课制度,加强教师间的学习交流。分管教学校长及教务主任每学期随堂听课不得少于15节,教研组长不得少于12节,其他教师不得少于10节。
    (9)加强教研组建设。提倡备课组集体备课制度,增强团体精神和协作意识。
    (10)开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定,进一步减轻学生过重课业负担。
     (11)坚持“健康第一”的指导思想,全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》,全面实施《国家学生体质健康标准》,确保学生每天一小时的体育活动实践时间。切实提高学生的体质和健康水平。抓好“两操”。
     2、加强教育科研,以课堂教学为主阵地,不断推进新课程改革
    (1)加强学习和宣传,完善校本培训,进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流,把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中,从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
    (2)重点抓课堂教学改革,切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等。
    (3)做好青年教师的培养工作。采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”,加强校际交流等方式促进青年教师专业发展。
    (4)按照省市县要求,切实做好信息技术运用培训与测评工作。
    (5)教育教学科研是提高教师业务能力,提高教学质量,促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动,并力争再上一个新的台阶。
     (四) 安全工作警钟长鸣,全面加强学校安全和稳定工作
    (1)狠抓安全教育与制度落实,强化安全措施,消除一切不安全隐患,确保无重大校园安全事故发生。学校必须始终把学生安全作为头等大事来抓,做到学生安全每天讲、时时抓。安全制度措施健全,日常落实到位。加强 “门卫管理制度”,控制闲杂人员的出入,强化值日教师职责,完善 “安全事故追究制度”,进一步提高师生防范意识,做实安全工作。
    第一,安全意识要再提高。安全工作最大的敌人是麻痹大意、疏忽松懈,务必高度重视安全工作,充分认识安全工作的重要性,牢固树立“人命关天,安全第一”的思想。增强责任感和使命感,切实把安全工作置于学校各项工作的首位。
    第二,安全教育要再加强。安全教育要贯穿于学校管理全过程,经常抓、抓经常,做到制度化、常态化。要结合安全教育日、周、月等活动,充分利用标语、横幅、宣传栏、黑板报、警示牌、班队会、校园广播、致家长一封信等有效载体,加强安全教育,举办专题讲座,强化逃生演练,切实提高广大师生的安全防范意识和应急自救技能。
    第三,安全防范要再细致。要强化安全管理队伍建设,落实“一岗双责”,形成校长、分管校长、班主任、授课教师等全员参与的安全管理梯队,群防群治。要加大对上放学、课间、体育课、大型集体活动等重要时段和厕所、校门通道等重点部位的防范力度。
    第四,安全责任要再落实。严格执行安全管理责任制和责任追究制,安全“谁主管、谁负责,谁主办、谁负责”的原则,层层落实安全责任。
    (2)加强校园卫生管理,营造良好育人环境。开展丰富多彩的活动,向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识,积极预防传染性疾病的发生。加大学校卫生管理、检查的力度,努力提高学校的卫生工作常规管理水平,营造整洁的校园环境。
    (五)继续扎实抓好“留守儿童”管理工作。
重视留守儿童的心理辅导,经常开展谈心活动,并利用课余时间为“留守儿童”解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。对所有学生进行了认真的调查研究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的档案和联系卡,通过联系卡制度的建立。开通亲情电话加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度;不断探索新方法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。
    (六)统筹兼顾,积极做好“控流”工作
要针对学期转换容易产生流生的趋向,深入细致地做好控流工作,对可能出现的流生要认真排查,要密切关注“特困学生”和“留守儿童”,采取“家访”、“电话访”等形式,及时了解学生及家长的思想动态,做到早安排、早动员、早帮扶,确保不让一个学生因贫困而失学。
   (七)以服务为宗旨,提高后勤工作水平
    1、增强责任,改进方法,完善后勤保障机制,明确角色,为教育教学主动服务,为师生主动服务,当好勤务员。
    2.后勤工作人员要深入教师了解情况,及时搞好日常教学的后勤服务,确保教学需要。
 3.严格校产登记、保管、使用、赔偿制度,使物尽其用。严格财务制度,按规定收费,定期清帐理财,做到财物相符,开支合理,帐目清楚。
 4.关心教师,不断提高教职工的福利。
    (八)认真履行职责,切实做好工会工作
    切实做好工会及退休教师工作。进一步树立服务意识,关心教师身心健康,积极开展活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。及时组织召开教代会,激发教师代表的主人翁意识,为学校发展出谋划策。做好对生病教师和退休教师的慰问工作,认真落实好惠师政策,努力提高教师的工作积极性。
 
 
 
 
 
                              梅 山 一 小
                           2017年2月8日
(责任编辑:admin)
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